湖南爱弥尔

2020年三社联动项目受助学员公示：许天姿、李咨、吴飞、李莉莎、王瑰、刘静、潘郁、田黄瑶、郑娟、吴佳妮、王婷、种彬、王红亮、刘芬、蒋静、张秋月、王朔乐、谈欣、张盈盈、彭海燕、朱嘉、刘冬、王水苗、何星月、易萍、彭琳、余苗、胡美玲、吴珊、杨欢欢、龚胜利、孙三春、越怡、徐依婷、湛晓婷、周华、唐晓、唐琳、甘梦婷、罗雯、高思琪、袁润璐、陈港、万微、杨玉田、周明惠、吴琳、龚雪、葛思雨、李洲芳、乔清青、胡品、徐雅恬、张宇峰、夏余文、袁艳红、李芳、李承、童引娣、李佳、刘雪婷、李碧莲、周丹、沈玉飞、张文、贺艳美、邓洁、罗颖、陈彩凤、谭琰文、张文静、何雯芳、杨英韬、王凤、黄珺、黄雪、杜杉槟、孙幕蓉、付荣、姜瑶

中心设有个别训练、个人工作、感觉统合、粗大运动、精细动作、配合情景教学、游戏、美劳、小组课、大组课、奥尔夫音乐等教学形式。建立常规、注重孩子在学前的发展，培养生活自理能力，并使孩子在模仿、知觉、小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达、社交能力等方面得到全面提高。

亲子班
由教师主导，家长辅助教学的训练模式，采用ABA、结构化教学、感统训练、奥尔夫音乐等专业教学方法，定期为家长提供专业指导。
日托班
走读模式，由教师全程负责教学，家长无需陪护，运用蒙特梭利教学方法，培养孩子生活自理能力，并为其提供家庭指导计划。
半日融合班
适合程度较好，有语言，有简单社会交往的儿童，半日在幼儿园学习，半日在机构进行个别化补习，开设意图理解、社交等方面的课程，提升儿童适应能力。
小学适应班
专为达到学龄阶段，但无法进入学校读书的儿童所开设的班级。走读模式，无需家长陪护，主要培养社交、学业等方面能力
兴趣班
运用周六时段，开设多种趣味课程，挖掘儿童特长，培养儿童兴趣及想象力，增进与人互动能力。
强化班
针对已入进入普小普幼的儿童，在校（或在园）出现的系列问题，针对性开展课后强化训练；同时面向无语言、无训练基础的儿童开展语言及感统训练，由专业教师，上课时间灵活，全程一对一授课。

“长沙市天心区爱弥尔潜能发展中心”创办于1999年,是湖南省第一家专业致力于智力障碍人士和自闭症儿童康复、教育及职业训练的民办非营利机构（NGO）。爱弥尔以“助人自助”的社工理念为指导，以帮助智障人士融入社区生活为己任，结合广泛的志愿者资源为智障人士服务。了解更多>